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特别策划:当“95后”遇史上最难就业年(图)

2019-05-16 14:08栏目:明星娱乐
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今天早上看了一集脑性男,挺寓教于乐的一档综艺节目,花花公子们已经不屑于表,而是由表及里,开始做知识竞答脱口秀了,三分之一的时间聊家常,三分之一的时间看各个天才怎么绞尽脑汁思考问题怎么刁难耍宝彼此,还有三分之一时间则是用来思考和观览各种好玩的思维方法。 有一集是降到两个原来是乐队的成员,跑来做脑性男担当,其中一个环节就是拿来各种小时候的成绩报告单进行屏幕呈现,震惊的发现,韩国的学生职业规划在初中的时候就开始了,不但有侧智商,还有教师的发展建议,真的是把人当做一个特殊的个体在教育在培养,而懵逼的大陆生只能应试应试,一旦成绩不好就只能被当垃圾的放到差的学校去,即使是优生,也只有在高考填报志愿的时候开始思考“什么专业适合我”甚至只是未来到底什么专业更赚钱呢,诸如此类,却不怎么深入(大概也很少有人知道方法)如何挑选一个适合自己特色的专业,对于自己的认识也往往是,我数学好一点,语文不好,英语歇菜,甚至即使因为数学好,报了一个相关专业,也有可能因为找不到就业方向,而在毕业的时候开始苦恼,这种攻利求速成的教学必然导致个人在面对大学浩瀚知识时的迷茫和不知所措。大学的时候也有辅导委员慎重其事的把职业规划手册分发到我们手里,写的很认真,规划的很美好,但是,真的适合自己吗?过了五年本安在?雄心安在?现实境遇估计大大的不同了罢。 用费曼的话来说,基本上可以属于“野狐禅”,各种形式做的很足,但其实少了本质的东西,就是市场和未来方向的变动,活的东西固然难把握,而慎重其事的把本子收上收下反而是简单的机械的。而这种市场的变动往往需要在职场专业多年的经验人士才能看得清给予帮助和提点的。 韩国的小孩子幸福在于每个任课老师都有自己对学生的判断,落到实处便是在成绩报告单的一栏写上中肯的评语而已,如此简单,但是意义却是深远的,他做到了野狐禅没有做的那件最根本的事情:告诉学生和学生的父母,以专业的眼光而言,您的孩子适合怎么样的工作和职业,有什么人格发展是需要得到重视的。 大脑,不应该是江苏卫视最强大脑那种只是为了天才和秀儿存在的,它是我们思考的器官,是工作的判断的器官,它是我们得以在下个五十年乃至下个世纪赖以生存和全民需要缓慢进化的一个玩意儿。

  对于现在是否已经开始关注大学和专业的问题,有40%的考生表示不打无准备之仗,现在已经从多方渠道了解,选择的标准多集中在兴趣和就业率;有60%的考生表示现在关注为时过早。对于志愿的重要性,有80%的考生表示志愿是高考[微博]之后的事情,现在的主要任务就是学习;只有20%的考生认识到了志愿的重要性。

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  来自成都七中的刘楠同学和来自北京清华[微博]附中的王力杨同学都是从高二开始关注大学和专业,他们目前已经搜集了许多这方面的资料,选择大学和专业的标准集中在自身兴趣和就业率。他们认为,越早关注越能了解自身,在填报志愿时才能胸有成竹。对于志愿,他们认为重要性不言而喻。就像湖南师范大学[微博]附属中学的李玲同学所说的那样,她以前也认为志愿不重要,可读大学的姐姐告诉她,只有提前关注和重视,才能从自身实际情况出发,选择适合自己的大学和专业。要不然等进入大学之后,才发现一切不适合,那就得不偿失了。就这样,从高三一开始,她就开始通过各种渠道搜集自己心仪大学和专业的资料,而就业率和行业前景是她参考的最主要标准。在了解的过程中她也学到和发现了很多问题,虽然这会耽误她一些复习的时间,但她表示,这都是在做有价值的事,自己一点也不觉得是浪费时间。而在采访中,大部分“95后”高三考生认为,目前的重点在于复习,而不是关注大学和专业,等高考结束之后了解也不迟。吉林市第一中学的周峰同学就说自己现在把所有精力都放在了学习上,其他都不太重要。广西柳州高级中学的秦先斌同样认为,目前自己没有开始关注大学和专业,因为他根本不知道该从何处了解,选择的标准是什么。对于未来,他也完全没有任何规划和思考,他说等高考后再来花时间选择自己喜欢的、能够最大限度发挥自己才能的专业。他现在把所有的时间都拿来做题。

  关于职业规划,有80%的考生都听说过,但不知道该如何进行职业规划;有20%的考生没有听过。

  很多考生告诉记者,他们听说过甚至已经意识到职业规划的重要性,可学校没有开展相关的指导课程,他们根本不知道该如何进行。而网上对职业规划的描述也是泛泛而谈,没有针对个人的一种指导。加上高三学习压力大,所以对于职业规划的关注,也就不了了之。

云顶集团娱乐4008,  ●职业规划,刻不容缓

  就是现在,你必须重视职业规划

  如果说“70后”最看重“铁饭碗”,“80后”最看重“个人发展”,那么“95后”在未来发展方向的选择上,则更显得张扬和独立,更多关注自身的发展,找到契合自己的方向。因为这一代人自主意识强,个性鲜明,在面对问题或困难时比较乐观,他们身上背负的包袱少了,做事更加果敢。但从前面的调查中可以看出一个不容忽视的现象,不管是“95后”大学生还是高三学生,都忽视了职业规划的重要性。

  来自重庆铜梁中学的心理老师邓公明表示,在他们学校,特别是一些成绩中等的学生很担心自己的就业;成绩很糟糕的学生,持无所谓的态度比较多;成绩好的学生,更多的是想自己以后从事哪一方面的职业。大部分学生听说过职业规划,因为在高一的心理健康教育活动课中,学校都会安排讲授职业选择这一内容,就会涉及职业规划,只是相对比较浅显和简单。每年,咨询职业规划的学生占全部高三咨询学生人数的五分之一左右,而且更多的人则是在填报志愿的时候咨询。一些学生对未来没有思考,反正是到高考完了知道分数了再说。但是,也有一部分人,对自己的未来有着较为详细的思考,读什么专业,上什么大学,以后是否继续深造,都有自己的计划和考虑。这部分人往往是在家长[微博]的引导下,对自己的未来做出了思考和规划。当然,还有一部分人已经关注大学和专业,但其他的考虑很少。很多人都不知道志愿填报和职业规划息息相关,只知道现在努力提高成绩,因为他们认为高考成绩才是决定选择大学和专业的唯一因素。整体来讲,学生志愿填报时考虑职业规划方面的因素比较少。

  不提前对自己的性格、兴趣、潜能等方面做充分的了解,不知道这个专业学什么?不知道自己以后究竟要干什么?不清楚什么专业适合自己……这些是很多考生没有重视志愿,没有对自己做一个清晰的职业规划而产生的问题。如果考生能重视志愿,在填报前充分地了解自己,适当做一些职业规划,这样就不会在入校后出现学习吃力、转专业甚至退学的想法。

  所谓的职业规划,就是要求考生明确自己具有的特点、清楚未来的道路,能够为确定的发展方向自觉行动,而且要能为自己行动产生的后果负起责任。在填报志愿前,考生首先要清楚地认识自己,明确自己的性格、兴趣、特长和潜能在哪儿,然后根据自己的兴趣、特长去挑选适合自己的专业,这样你才可能将所选择的专业当成自己一生的事业去奋斗,你学习期间才有足够的激情去克服可能遇到的种种困难,并在自己选择的专业行业里走得更远、更好。具体有以下五个方面的步骤。

  进行职业规划的五个步骤

  第一,认识自我。这是职业生涯规划的起点。自我认知客不客观、准不准确,直接影响规划的科学性和准确性。认识自我主要是了解跟职业相关的方面,如自己的性格、兴趣、能力、价值观等等。我们可以借助一些测评工具来了解自我;也可以用经验法来自我评价,如直接的自我评价和间接的自我评价。

  第二,了解职场。了解职场就是了解现实生活中职业环境,包括社会需求、行业与职业现状等等,并能用发展的眼光,把握工作世界的未来趋势。了解职场的方法有很多,对高三考生来说,可以平时多与各种职业人士交流,了解他们的工作内容、对学历的要求、对人员素质的要求、工作中的酸甜苦辣等,有条件的同学可利用寒暑假参加实习、志愿者服务和各种社会实践活动。

  第三,确定目标。对于考生来说,目标是应该比现状高一些,向上跳一跳能摘到的“苹果”。太低的目标不能激发人的潜能和斗志,意义不大;太高的目标会难以达成,以至于丧失自信。人各有志很正常,但没有志向、没有人生目标的人是不可能找到幸福、获得成功的。

  第四,制定行动计划。在确定了目标后,行动便成了关键环节。没有行动计划,目标难以实现,便是空想和梦想。这里的行动,是指落实目标的具体措施,如学习计划、社会实践计划、培训计划等等。

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